
尚学堂2011年课程发布,集中了北京、长沙、西安教学的优势内容和精华,新发布内容其实并不是新增内容。事实上,这些课程一直存在于尚学堂的教学实际中,只是由于各方面的原因并未发布在网络上。
显然,大家可以看到尚学堂2011课程有了的新的系列“动手编写框架”(注意:课程表中的红色字体),这些内容是根据今年教学实践而改变的;近些年,大学教育质量的提高、大学生普遍学习能力的提高,企业需求的提高,各方早已不满足于简单的学会如何使用类似于STRUTS SPRING/ HIBERNATE/ IBATIS等框架,而是希望就业者或自身掌握更加核心的技能,如何开发这些框架。事实上,很多公司使用的并非这几大流行框架,而往往是自己开发的框架。因此,对我们的学员提出了更高的要求;“动手编写框架”课程早已经存在于尚学堂的课实际教学中,2011年只是做了更进一步的更新,使之更系统更细致。
同时,近段时间出现的Android技术,成为了2010年的热门技术;尚学堂也一直在做跟踪和课程更新,新版课程中增加了Android技术,让大家学习JAVAEE的同时,掌握另外一门新的技能,为以后的发展拓开更加广阔的天地。
同时,全程以阶梯式企业级实战项目驱动为中心,TAC(Technology、Ability、Communication)三线齐发教学,经过这些年的实践与摸索,更为完善。
|
第一阶段 |
技术名称 |
技术内容 |
|
|
T线 |
J2SE |
JAVA 开发基础知识 | Eclipse 开发环境 | J2SE 5.0 API | J2SE 6.0新特性 | 多线程技术 | Socket 网络技术 | Regular Expression | Java反射技术 | Properties技术 | 各种实战设计模式| Java Debug技术 | 面向对象设计原则详解 | 实例解决面向对象设计 | 面试题内部详解 | 面试答题技巧详解 | AWT/SWING技术 |
|
|
实战数据结构 |
数据结构实战训练 | 数组、链表等常用数据结构实战 |
||
|
A线 |
正则表达式 |
正则表达式基本语法。预搜索、断言、分组。 |
|
|
反射机制 |
JAVA的动态性、Reflection技术、JVM类加载器、Class对象、Method等。 |
||
|
支撑项目 |
CHAT项目 |
Chat项目通过完成一个模拟的在线聊天系统,主要锻炼大家对于TCP/IP、Socket编程、C/S模式的编程、线程的运用等方面的能力。 |
|
|
坦克大战单机版/图片版/网络版 |
这三个项目通过大家喜闻乐见的小游戏的形式来锻炼大家对于JavaSE综合运用的能力,并且能够初步运用面向对象的编程理念,锻炼初步的设计能力,并基本掌握多线程的编程。 |
||
|
C线 |
尚学堂特色就业课程(一) |
||
|
第二阶段 |
技术名称 |
技术内容 |
||
|
T线 |
数据库技术 |
Oracle 基础管理;SQL 语言PL/SQL 语言;触发器、存储过程;MySQL,SQLServer简介;业界常见问题设计;数据库表的设计范式;数据备份与移植;多表连接难题详解;嵌入式数据库应用; |
||
|
JDBC技术 |
JDBC基础; 连接池技术;使用设计模式开发连接池;详细扩展与测试池效率; |
|||
|
HTML & CSS & JavaScript |
HTML 语言;CSS 语言; JavaScript 语言;JS常用模版;后台管理模版; DOM; JS操作CSS; JS操作DOM; ECMAScript; JS操作DIV;protoype;js基于对象编程; |
|||
|
Jquery |
Jquery基本技术;jquery使用插件; |
|||
|
Http协议深入 |
使用HttpWatcher深入理解协议内部机制; |
|||
|
JSP&Servlet |
Servlet 技术;JSP 技术; JSTL Tag Library 技术; Filter&Listener技术; |
|||
|
JSTL标签库 |
JSTL核心标签库,JSTL函数标签库、JSTL格式化标签库,JSTL之XML解析标签库、自定义标签技术; |
|||
|
SCM技术 |
CVS初步;SVN简介;SCM专业理论; |
|||
|
Java Web |
综合运用所学知识; HTML + CSS + JS; JSP + Servlet + JavaBean; FileUploading; 分页技术; 数据校验; MVC初步; Filter; Listener; HTTPLook调试; 服务器集成技术; 负载均衡与内容分发; |
|||
|
XML 技术 |
XML + XSL + DTD/Schema;XML数据解析; XML应用详解;XQUERY技术;CAST技术(XML数据和对象互转);web service技术; |
|||
|
AJAX技术 |
AJAX技术基础; AJAX技术框架; AJAX技术调试技巧; |
|||
|
利用js基于对象编程手工编写完成自己的ajax框架 |
Js对象内部机制;js中类的机制;js中this关键字处理; |
|||
|
DWR框架 |
DWR(Direct Web Remoting)框架;反向ajax技术;(开发web QQ); |
|||
|
手工编写DWR框架 |
带领学员开发自己的DWR框架! |
|||
|
手工编写 |
利用JAVA 反射机制手工编写服务器程序,让大家更加深入理解服务器运行原理! |
|||
|
FCK Editer编辑器 |
FCK Editor等在线编辑器技术、配置;FCK? Editor 图片和文件上传处理; |
|||
|
JfreeChart报表 |
报表统计、报表处理;图表处理; |
|||
|
A线 |
Oracle / SQL / Optimization / 系统分析与设计(一) |
|||
|
C线 |
尚学堂特色就业课程(二) |
|||
|
支撑项目 |
BBS项目 |
BBS的两个项目完成了一个具备完善前台展现以及后台管理的论坛系统,论坛系统的业务逻辑大家比较熟悉,是用来进行JavaWeb开发的极好的入门系统。但是由于其业务逻辑太简单,尚学堂目前的课程体系中已经用搜索项目来替代它。 |
||
|
金尚在线 |
这个系统整合了商品展示、商品管理、商品类别管理、购物车、会员管理等功能,提供了简易的操作,丰富的功能和完善的权限管理,为用户提供了一个低成本、高效率的网上商城建设方案。这个项目在商品类别设计中采用了树状层次设计结构;在前台可以分类浏览所有商品详细信息,下订单购买商品,查看购物车状态以及购买用户的反馈信息;在系统后台可以管理会员、管理商品和商品类别,并使用上传组件上传商品图片,管理查看商品库存以及进货渠道,并使用报表组件将商品的销售情况做成图表,供商城管理者做市场分析。前台对数据的修改使用Ajax技术直接与后台交互,提高了用户体验。但是,由于这个项目业务逻辑比较简单,尚学堂目前的课程体系中已经使用DRP项目对其进行替代。 |
|||
|
CMS项目 |
CMS是大型直播发布系统,需求调研、需求分析、系统设计、编码、单元测试、集成测试和子系统测试,本系统主要包括,播放工具管理、电视频道管理、比赛管理、时区管理、节目管理,是综合了Java Web、数据库、JDBC、设计模式、SOA、AJAX等技术的不可多得的大型系统。 |
|||
|
E-learning项目 |
直播、点播、课件制作、课程发布四大子系统,Java C++多语言开发,系统分析与设计课程不可多得的项目。 |
|||
|
|
技术名称 |
技术内容 |
|
|
T线 |
流行Web |
Struts / WebWork / Tapestry JSF / Velocity / Freemarker Hibernate / Ibatis SQLMap等简介 |
|
|
MVC 模式 |
Model View Controller 模式深入 |
||
|
动手开发 |
讲师带领学员动手开发struts1框架!让大家更加深入理解框架的运行机理,写出自己的框架产品!为成为高手打下基础! |
||
|
Struts1.x |
Struts应用开发; MVC理论; Struts TagLib; JSTL详解; Struts国际化支持; MyEclipse环境下直接生成Struts框架代码; Struts异常处理; Struts测试详解; Struts的多模块配置 |
||
|
Hibernate |
Hibernate应用开发基础; ORM基础理论; 关系映射技术; 性能调优技术; 性能优化 一级缓存 二级缓存 查询缓存 事务与并发 悲观锁、乐观锁 |
||
|
Spring |
Spring IoC技术; Spring AOP技术; Spring 与 Struts / Hibernate结合运用; Spring 声明事务管理; Spring + Hibernate Spring支持Web |
||
|
Log4J&Junit |
Logging API; JUnit单元测试技术; 压力测试技术; JMeter压力测试 |
||
|
手工编写实战开发 |
亲自动手开发struts2.x框架,融入设计模式,让大家的对struts的核心机制烂熟于胸! |
||
|
手工编写实战开发 |
尚学堂名师亲自带领你开发hibernate框架,让你真正将ORM框架理解透彻! |
||
|
手工编写实战开发 |
完成另一个ORM框架Ibatis的开发工作! |
||
|
手工编写实战开发 |
Spring是最著名的框架之一!也是业界应用范围非常广泛的框架!是否对其核心机制有透彻了解,往往是高薪的关键!因此,尚学堂名师带领你完成spring框架核心机制的开发。当别人还在探讨如何使用spring时,你已经更上层楼! |
||
|
SSH项目实战 |
综合运用所学知识; Spring + Struts + Hibernate; CVS; Log4J; JUnit; |
||
|
UML |
UML技术;UML分析技术;UML设计技术;UML与软件架构; RationalRose / MagicDraw |
||
|
UML + SSH |
国家金审项目OA系统,综合运用了Hibernate、Struts、Spring、XDoclet、Ant、JUnit、DOM4J、JAXP、Log4J、DWR、Workflow、Freemarker等技术的大型OA项目,是尚学堂老师呕心沥血之作,并且经过多次打磨成型,相比较新成立公司的项目而言,具有更先进、更细致、更能帮助同学建立大型项目经验的特点,不可多得! |
||
|
UML + SSH |
综合运用UML + SSH; Spring + Struts + Hibernate; CRM基础理论;CRM系统 |
||
|
EJB3.0 |
EJB3.0基础知识;SessionBean;EntityBean;MetaData技术; PersistenceAPI; JBoss; |
||
|
A线 |
DRP系统 / SVN / Maven / Spring JPetStore PetClinic / TAX税务稽核项目 |
||
|
C线 |
尚学堂特色就业课程(三)尚学堂特色就业课程(四) |
||
|
支撑项目 |
OA项目 |
国家金审项目OA系统,综合运用了Hibernate、Struts、Spring、XDoclet、Ant、JUnit、DOM4J、JAXP、Log4J、DWR、Workflow、Freemarker等技术的大型OA项目,是尚学堂老师呕心沥血之作,并且经过多次打磨成型,相比较新成立公司的项目而言,具有更先进、更细致、更能帮助同学建立大型项目经验的特点,这是不可多得的项目,是尚学堂的最核心项目,请务必认真学习! |
|
|
CRM项目 |
CRM的概念由美国Gartner 集团率先提出。我们认为,CRM是辨识、获取、保持和增加“可获利客户”的理论、实践和技术手段的总称。它既是一种国际领先的、以“客户价值”为中心的企业管理理论、商业策略和企业运作实践,也是一种以信息技术为手段、有效提高企业收益、客户满意度、雇员生产力的管理软件。尚学堂的CRM项目除了在业务上的特色之外,还综合了JSF + Spring + Ibatis + Jfreechart的技术实现:展现层JSF采用Apache的myfaces1.1.1实现包,JSF基于组件、事件和后台bean的交互来开发应用,而不再基于请求相应和标记来解决展现层问题;利用Spring来解耦合,管理依赖,将整个应用进行整合;持久化层采用轻量级的ORM解决方案ibatis;对系统中的多种报表生成采用Jfreechart技术。 |
||
|
CCS项目 |
Credit Control System属银行核心业务系统的主要子系统之一,在这个项目中,同学们将锻炼自己的EJB3.0的知识,同时了解金融方面的知识,做到技术+业务的双重深入,为以后进入金融行业铺平道路。 |
||
|
税务稽核系统 |
省级国税稽核系统的分析与设计项目。 |
||
|
第四阶段 |
名称 |
内容简介 |
涉及到项目 |
|
介绍面试、沟通等个人发展所需的知识和技巧 |
面试技巧与演练 |
面试技巧训练;心理素质训练 |
|
|
有效沟通 |
与人沟通的技巧 |
|
第五阶段 |
名称 |
内容简介 |
涉及到项目 |
|
Android技术 |
Android开发基础 |
SDK安装、 AVD, 模拟器使用 |
雷电游戏 |
|
Android资源访问处理技术和界面开发 |
开发中基本资源的处理和使用 |
||
|
基本组件技术 |
Activity、Intent、Service、Broadcast Receiver |
||
|
SQLite数据库技术 |
SQLite Database等 |
||
|
互联网应用 |
Socket、Http网络编程、WebView视图 |
||
|
GPS应用 |
LocationManager、定位和跟踪 |
||
|
涉及项目 |
雷电游戏、无线点菜系统、GPS跟踪定位系统等 |
|
第六阶段 |
名称 |
内容简介 |
涉及到项目 |
|
搜索引擎 |
搜索引擎技术基础 |
完成自己的搜索引擎产品! |
|
|
Lucene技术、建立索引和查询机制 |
|||
|
WGET爬虫技术、Nutch等 |
|||
|
JBPM工作流技术深化 |
将OA中的工作流技术进一步深化、深入内部机制! |
|
|